前段时间，看被我无意中刷到一条短视频。监控虽然只是送上短短30秒左右，却赢得了大批网友点赞。热搜

视频是女懂为的孩截取自一段学校老师办公室外的监控，一个小女孩应该是孩才好在办公室被老师表扬了，她出门之前有礼貌的永远鞠了个躬。

等关上老师办公室的看被门，小女孩马上开心到不能自己，监控还表演了一段华丽的送上“变身飞行术”。

隔着屏幕都能感受到她是真正的开心。这段视频之前还被顶上过热搜，女懂为的孩下面评论区都说被感染到了。孩才好

其实老师、永远父母的看被一言一行，甚至一个眼神，对孩子的影响都非常大。

生活中也经常看到很多孩子在被父母或老师表扬了之后，表现越来越好的现象。

这里面暗含着一个非常经典的管理心理学现象——霍桑效应。

很多孩子生活上拖延、磨蹭、学习上没动力、写作业没效率，都能从霍桑效应找到简单高效的解决办法。

我们先来看看“霍桑效应”是怎么来的？

据说啊，上个世纪20年代，美国有个叫霍桑的工厂，这个工厂是生产电话交换机的。工厂里有着丰富的娱乐设施、医疗器械和养老制度等等。

是不是听起来就觉得，这个霍桑工厂还挺不赖的，能在那里上班一定特别爽？可事实，根本不是你想的那样！

尽管如此，工厂里的工人们还愤愤不平，做工还拖泥带水，像极了家里那个写作业磨磨蹭蹭的熊孩子。所以这个工厂的生产状况很不理想，几乎快要倒闭了。

工厂管理者一看，这不行啊，得想办法呀！于是，请来专学家给出主意，看看究竟要怎样才能提高工人们的工作效率。

专家把研究对象定为霍桑工厂的一个女工车间，她们的工作是给继电器缠绕铜线。

而研究的实验参数特别的多，比如工厂里的灯光调亮、调暗，还是闪烁？要不要给工人提供茶歇？

要不要调整工作时长？要不要给他们换休息方式等等。

后来发现，不管灯光是明是暗，餐食是好是坏，休息时间增加还是缩短，即便所有参数全恢复到“出厂设置”，实验组和对照组的产量都持续上升，并无差别。

专家们一时间摸不着头脑，就连女工自己也没想明白为啥效率提高了这件事的原因。实验陷入了停顿，研究陷入了泥潭。

实验推动不下去了，怎么办？

俗话说，一个好汉三个帮。专家们很快想到了找哈佛大学心理学教授梅奥来帮忙。

大咖出马，果然不同！

梅奥听完专家介绍的情况，非常肯定地说了一句特别精辟的话：这事跟灯没关系，主要是人的心理状态。

专家这才恍然大悟，因为在请到梅奥之前，他们满脑子都是标准流程、业绩考核，压根就没关心过女工们的心理状态。

现在回想起来，这些女工每天在工厂里忙忙碌碌，每天上班下班，工厂就是自己的整个青春啊。

每天像蚂蚁一样忙碌奔波，但没人关心她们的喜怒哀乐，没人关心她们的生老病死。

作为一群“透明人”，她们感到的是生活的无趣、无聊、无望、无助。换作任何人，想效率不下滑，都难啊！

于是，受到启发的专家改变了研究策略。

有一天，他们找来一大群专家，穿的是西装革履，手拿相机和笔记本，要写她的名字，记录她的工号，给她拍工作照，研究她的工作，关注她的业绩，倾听她的吐槽，疏解她的情绪，要把她的故事出成书，让世人永远知道她存在过、付出过、努力过。

OMG，我想，没有人听了会不激动和兴奋的！你看这饼画的是不是超级棒？

大咖预言真准，效率这事还真的跟灯没啥关系。只有这种价值感，才会点燃她们的工作热情，让整个工厂的效率蹭蹭蹭直线就提升了。

到最后，专家得出了一个结论，这个结论非常有意义，那就是——积极关注的力量。

关注，不是像根木头一样，杵在那里什么也不做，也不是像清宫剧里的太监盯着宫女那样的监事，要不然你直接在工厂里安个摄像头，那岂不是更方面吗？

显然，关注不是这个意思。

关注，就是看完后你要“给反馈”、“有共情”。

就像那些专家一样关心着工人们的情绪，当负面情绪发泄出去了，工作效率就提高了，达到了工厂持续盈收的初衷。

说的是不是太抽象了？

树妈用句简单明了的话来说，这个“霍桑效应”翻译成教育的大白话就是：

当孩子发现他被积极关注的时候，就会不自觉按照父母期待的方式做出改变，让他加倍努力，来证明自己是优秀的，是值得被关注，而且这种改变是发自内心的。

当孩子持续做出改变，就会形成习惯，激发出内驱力，学习就变得有效率了。

图片来源：电影《人生大事》

你有没有发现这么个现象，当老师说要来做家访的时候，不管是平日里多调皮捣蛋的孩子，他也能瞬间安静下来，指不定这时候还会把作业本拿出来，一笔一划的写呢。这就是“霍桑效应”的神奇所在啊！

看到这，你也许还会揪着我不放：说了那么多，到底怎样才能提高孩子的学习效率呢？

我们一直说，不要只关注孩子成绩，而要关心孩子的本身，因为很多家长根本不知道关心的力量到底有多大。

殊不知“霍桑效应”运用的好，会给孩子带来哪些意想不到的变化。

“霍桑效应”其实特别好用，也非常简单：

就是我们需要用一种期待的目光去看我们的孩子，你需要让孩子感受到被重视的感觉，你要耐心去倾听他的内心想法，夸赞她的态度和努力，去解决孩子在学习中的困难，就像我们工作中回应领导那样，事事有回应，件件有着落。

图片来源：电影《7号房的礼物》

举个我女儿的例子：

以前她在家写作业的时候，我就在一旁严肃又认真的看着她，像极了小时候老师在教室后面窗户盯着我们看那样。

我能明显感觉到，她根本没有把作业写好的欲望，而是在那里装样子摆pose，光想着怎么应付我了！

知道“霍桑效应”积极关注的力量后，我就带着一种欣赏的目光看她，时不时还夸她两句。

我发现这个时候，她会很刻意的要把字迹写工整，把计算题做的又快又对，把琴弹得声情并茂。

不光是孩子，所有人都想把自己最好的一面呈现给别人，这就是人性！

如果你的目光里有那种带光的期待，那么恭喜你！

你有多期待，就会让孩子做的有多好。

如果你想让孩子学习效率变得高，就要利用好这个神奇的“霍桑效应”，对他积极的关注和关爱就够了。

你的这种暗示，真的会成就一个孩子，你认为孩子是什么样的人，那么他就会变成了什么样的人。